全新儿童注意力测试仪厂商 儿童多动症测试仪

注意是一种重要的心理活动能力，因而又常常称之为注意力。注意不是认知过程，而是一切认知过程中不可缺少的其本条件。
儿童注意力测试
   1、儿童记忆训练：通过情景再现，进行训练和提高记忆水平。
2、感觉统合能力测试：通过对前庭平衡、触觉感知与本体感觉等问        题问卷结果，评定感觉统合能力。
3、注意测试：通过大脑工作能力指数（AYP）来体现注意力。
   4、注意训练：通过提高大脑工作能力指数（AYP）来体现。
   5、发育行为诊断量表：通过对儿童多动综合症、抽动秽语综合症与孤症等问题问卷结果，评定儿童多动综合症、抽动秽语综合症、孤症。

儿童注意力测试仪指出注意力的强弱和缺损在过去多依靠教师或家长在课堂和日常生活中的观察的判断。这种方法有一定有效性，但对于那些不是外显的注意力问题和注意力损伤的程度必须依赖心理测量的方法。划消测验就是一种典型的注意力测量工具，但这样的测验品种较为单一，而且只能作初步筛查。

儿童注意力集中测试仪注意力测量分析仪器性能特点：
(1)、注意力测试，划销字符的走动速度根据被测试者的年龄段确定；
(2)、在显示屏走动的字幕上，按照选定的符号用手指或鼠标点击划销；
(3)、根据感觉统合能力测试结果，给予干预训练方案；
(4)、依据诊断标准和量表测试结果，对抽动症、孤症给予诊断；
(5)、界面设计新颖、时尚，倍受儿童喜爱；
(6)、儿童注意力集中测试仪注意力测量分析仪器测试、分析、资料存贮、结果报告打印于一体，方便、快捷、准确、可靠。
3、儿童注意力集中测试仪注意力测量分析仪器产品优势：
(1)、儿童注意力集中测试仪注意力测量分析仪器触摸屏直接点击测试，*键盘，鼠标。减少医护人员协助操作的工作量。
(2)、有亲和力的界面设计和语音提示，减少儿童面对设备的恐惧感，能在短时间内进入状态，测试结果更准确。
(3)、随机配有初次测试的操作题和操作训练题。
(4)、A4纸打印结果报告，对测试内容和结果*的体现，分类、清楚地表达，家长一目了然。
(5)、儿童注意力集中测试仪注意力测量分析仪器结果自动保存，方便随时参考。

划销测试通过大脑工作能力指数（AYP）来体现，其原理是根据计量作业的理论，在大脑工作一段时间后的疲劳状况下操作，来探讨大脑工作能力状况。
大脑工作能力指数是评价**系统注意功能状况的一个综合指标。其根据是：
（1）与完成的划销试验的质量和脑工作能力有关；
（2）它决定于感觉的速度（大脑加工信息的速度）和注意力的集中程度；前者是通过单位时间的阅读字数确定，后者可通过完成实验的正确性来反映。
大脑工作能力指数AYP的计算方法
大脑工作能力指数等于完成校字速度（V）和正确率（P）之乘积。
大脑工作能力指数  =  V  x  P  ……  ①
P 和V 由下式算出：
V =M/ t                      ……  ②      
P=（n-a）/N                  ……  ③
M = 完成效字实验时总的阅字数；
t = 完成效字实验时的时间；
N = 在时间t内校阅过的字中规定要的字数；
n = 从N 个字中已的字数，即正确的字数；
a = 错漏数（即：错删、漏删等）
大脑工作能力指数（AYP） = (M/ t)×[（n-a）/N]   …… ④
校字（或图、数）实验过程中，每漏一行，减一行阅字数。
注意是一种重要的心理活动能力，因而又常常称之为注意力。注意不是认知过程，而是一切认知过程中不可缺少的其本条件。
所谓注意力，就是人对某一方面，某一部分环境的选择性警觉，或对一种的选择性反应。也就是说，人的任何有目的，有组织的心理活动都具有一定的选择性，要从作用于我们的大量的信息中，选择出重要的，感兴趣的，符合需要的信息，以完成想要实现的活动，以此来达到目的。若没有注意，或没有注意力，那么，一切有意识的认知活动都不能实现。
基本功能
1、注意测试具有ADHD诊断功能。
2、数字划销同时具备注意力训练功能。
3、体格测评  通过对儿童年龄输入、身（长）高、体重测试，自动进行营养评价。
4、智力测评  对儿童综合能力测评后，给予潜能开发的方案。
5、CDCC量表测评  对儿童进行CDCC量表评测后，对儿童进行诊断、和教育工作时提供依据。
6、气质测评  对儿童气质测评后，给予家庭建议。
7、其他功能
   具有摄像（测试报告上的儿童照片）、资料存贮、结果分析、查询和打印（预览）测试结果功能。