儿童多动症测试仪 山东易用儿童注意力测试仪规格

济宁市奥之星电子科技有限公司地处环境优美、交利、素有“古运河之都”的山东省济宁市任城区，是一家从事电子设备研制开发、生产销售和服务的，公司生产的人体健康体检系列电子设备，适合于单位的中、妇幼院、体检、、心理健康门及。
技术服务方案
1.1 技术支持与服务计划
1.1.1服务体系
向用户提供持续、、快捷，及化、标准化、多元化、产品化的服务，树立以用户为中心的工作作风，以用户满意作为衡量一切服务工作的准绳是济宁市奥之星电子科技有限公司一直以来的企业宗旨。
1.1.2服务内容
质量保证期内的技术支持与服务包括：
● 产品电话技术支持服务
● 产品现场安装、配置服务
● 系统优化、咨询服务
● 产品7*24紧急救援服服务
● 定期电话巡检服务
1.1.3售后服务方式
● 现场服务。根据用户要求，派技术人员前往现场解决问题，并提交问题报告。
1.2 突发事件处置方案
为了加强和规范对重大突发事件处置工作的管理，提高应对系统的重大突发事件的能力，确保客户业务系统的正常运行，大限度地预防和减少重大突发事件造成的系统无常运转，**系统稳定、正常工作。
1.先期处置。重大突发事件发生后，用户应在说明手册下进行应急处理，并及时将情况通知本公司。
2.应急响应。公司接到突发事件通知后要立即响应，由经验丰富的技术支持在规定时间内赶到现场，处理问题，待问题处理完毕及时汇总报告，上报用户方。
3.事后跟踪。突发事件应急处理完毕后，要定期对系统进行跟踪检查，预防类似事件再次发生。
4.宣传与培训。针对突发事件要及时汇总，深入分析问题，制定科学处理方法，整理成手册文档，对用户方进行应对突发事件的宣传和培训。
5.定期巡访。为**系统长期稳定运行，济宁市奥之星电子科技有限公司会按合同要求定期向用户进行电话、邮件等方式的巡访，有效预防系统故障。

划销测试通过大脑工作能力指数（AYP）来体现，其原理是根据计量作业的理论，在大脑工作一段时间后的疲劳状况下操作，来探讨大脑工作能力状况。
大脑工作能力指数是评价**系统注意功能状况的一个综合指标。其根据是：
（1）与完成的划销试验的质量和脑工作能力有关；
（2）它决定于感觉的速度（大脑加工信息的速度）和注意力的集中程度；前者是通过单位时间的阅读字数确定，后者可通过完成实验的正确性来反映。
大脑工作能力指数AYP的计算方法
大脑工作能力指数等于完成校字速度（V）和正确率（P）之乘积。
大脑工作能力指数  =  V  x  P  ……  ①
P 和V 由下式算出：
V =M/ t                      ……  ②      
P=（n-a）/N                  ……  ③
M = 完成效字实验时总的阅字数；
t = 完成效字实验时的时间；
N = 在时间t内校阅过的字中规定要的字数；
n = 从N 个字中已的字数，即正确的字数；
a = 错漏数（即：错删、漏删等）
大脑工作能力指数（AYP） = (M/ t)×[（n-a）/N]   …… ④
校字（或图、数）实验过程中，每漏一行，减一行阅字数。
注意是一种重要的心理活动能力，因而又常常称之为注意力。注意不是认知过程，而是一切认知过程中不可缺少的其本条件。
所谓注意力，就是人对某一方面，某一部分环境的选择性警觉，或对一种的选择性反应。也就是说，人的任何有目的，有组织的心理活动都具有一定的选择性，要从作用于我们的大量的信息中，选择出重要的，感兴趣的，符合需要的信息，以完成想要实现的活动，以此来达到目的。若没有注意，或没有注意力，那么，一切有意识的认知活动都不能实现。

字母划销(5～16岁儿童)
在规定时间内，以儿童点击某字母的正确数量，来判断儿童注意力集中程度。采用触摸屏系统，使测试准确，快捷。
（1）由8个英文字母组成，每个字母出现150次，共组成1200个字符（常模），另外包括测试计分与评价标准。
（2）5～16岁4分钟53秒。

主要技术指标
（一）测试方法
     儿童注意力测试
      1、儿童记忆训练      
2、感觉统合能力测试。
      3、大脑工作能力测试  学龄前儿童图形划销、学龄儿童字母划销与数字划销。
      4、发育行为诊断量表  儿童多动综合症、抽动秽语综合症、孤症诊断量表。
    （二）测试时间
儿童注意力测试
  1、幼儿注意力测试：1～3岁的幼儿，测试时间为5分钟；3岁1 个       月～4岁6个月的儿童，测试时间为4分钟；4岁7个月～6岁的学龄前儿童，测试时间为3分钟。
  2、学龄儿童字母划销测试：6～9岁8分钟；9～12岁7分钟；12～15岁6分钟；15～18岁5分钟。
 3、学龄儿童数字划销训练7分钟内完成。
 4、瞬时记忆训练  适用于年龄4 ～ 8岁的儿童。
 5、短时记忆训练  适用于年龄6 ～ 15岁的儿童。
（三）基本功能
1、注意测试具有ADHD诊断功能。
2、数字划销同时具备注意力训练功能。
3、其他功能
   具有摄像（测试报告上的儿童照片）、资料存贮、结果分析、查询和打印（预览）测试结果功能。
1．测试室环境整洁、安静，每次只有一个被试儿童及3岁以下孩子的家长在场。
2．主试应有两个人，一个上机，一个进行实测。
3．测试智力或注意力之前，主试人员要向被试儿童讲清楚测试的方法，让被试集中精力听语，按照语去做。
4．测试室要为被试儿童备可以调整高度的椅子，测试时根据被试儿童的身高调整坐椅，如果被试同意，也可以站起来进行测试；注意力测试，室内墙壁不宜张贴卡通画等分散儿童注意力的图片。